| 相关公开课信息 | |||||||||||||||||
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| 微课题研究情况 | |||||||||||||||||
| 参与人员 | 高一物理备课组成员 | ||||||||||||||||
| 课题背景 | 高一学生在学习天体运动规律后，对整个章节的知识网络还不是很清晰，需要通过课堂探究学习，形成知识网络。 | ||||||||||||||||
| 研究目标 | 学生能掌握并应用万有引力定律求解天体运动+宏观运动题型 | ||||||||||||||||
| 研究内容 | 如何通过课堂教学使学生形成万有引力定律的知识网络化 ，从而提高课堂教学效果。 | ||||||||||||||||
| 研究对象 | 高一（11）班学生 | ||||||||||||||||
| 研究方法 | 行动研究法 | ||||||||||||||||
| 过程与步骤 | |||||||||||||||||
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一、学生自己阅读课本及复习学案，自主形成初步知识网络 二、利用多媒体展示章节思维导图，复习万有引力章节知识 三、利用多媒体课堂通过提问、展示等多种途径调查、更正学生概念问题，再次明确概念的含义，规律使用的条件。 四、通过4个典型例题使学生学会如何利用万有引力定律解决天体运动问题。 |
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| 研究成果 | |||||||||||||||||
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1、通过研究，了解学生对万有引力定律存在的疑点 2、通过课堂教学，学生能够形成知识网络 3、提高了课堂教学效率，课堂容量增大，学生课堂训练时间加大 |
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| 参考文献 |
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