2016年秋学期数学刘润军老师第二周公开课安排
班级 | 星期 | 节次 | 上课内容 | |||||||||||||||||||||||||
高二(8)班 | 4 | 第1 节 | 椭圆 | |||||||||||||||||||||||||
教案与课件 | ||||||||||||||||||||||||||||
第2课时:椭圆的标准方程1修改稿.ppt
椭圆及其标准方程(1).doc 椭圆及其标准方程(1) 【教学目标】 1.理解椭圆的定义
2.熟练掌握椭圆的标准方程,会根据所给的条件画出椭圆的草图并确定椭圆的标准方程
3.能由椭圆定义推导椭圆的方程
4.能够发现问题和提出问题,善于独立思考,学会分析问题和创造地解决问题;培养抽象概括能力和逻辑思维能力 【教学重点与难点】 椭圆的定义和标准方程 【自主学习】 (1)定义:平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹.称F1,F2为椭圆的焦点,|F1F2|为焦距. 思考:当定长 = 焦距时,轨迹为 ; (2)根据椭圆的定义,推导椭圆的标准方程: 已知:|F1F2| = 2c,|MF1| + |MF2| = 2a,其中a > c.
求: 解:首先建立直角坐标系,使F1,F2落在x轴上,F1F2的中点为坐标原点,则F1的坐标为(-c, 0),F2的坐标为(c, 0),令M的坐标为(x, y),则由两点间的蹴公式有
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代入已知条件,得 整理得 (a2 - c2)x2 +a2y2 =a2(a2 -c2), 可写成 由于a > c,令a2 - c2 = b2(a > b > 0), 则方程变为 (*) 称(*)式为焦点在x轴上的椭圆标准方程. 焦点坐标: 考虑到这种坐标系的选取并不是惟一的,当焦点落在y轴上时,只要交换(*)式中的x,y的位置,即
焦点坐标:
注意:在椭圆中的
【典型例题】 例1、 = 1 \* GB3 ①若动点P到两定点F1(-4,0),F2(4,0)的距离之和为8, 则动点P的轨迹为
= 2 \* GB3 ②已知椭圆的方程为 焦点坐标为:_ _ _,焦距等于_ ___。
如果曲线上一点P到焦点
= 3 \* GB3 ③若椭圆满足: a=5 , c=3 ,求它的标准方程
= 4 \* GB3 ④
= 5 \* GB3 ⑤在圆 分析:定义法求轨迹方程关键是找到动点满足的条件,本题中M在CQ上,且有:MA=MQ.
小结:
思考:(1) (2)怎样判断焦点在哪个轴上?
【随堂练习】
1. 已知椭圆方程为 ①焦点在x轴上,其坐标为(±7, 0); ② 若椭圆上有一点P到F1的距离为10,则P到F2的距离为4;
③焦点在y轴上,其坐标为(0, ±2 ④ a=49, b=9, c=40, 正确的有 .
2.椭圆
3.椭圆
4.椭圆
5.方程
6.已知
7.两个焦点的距离为8,椭圆上一点P到两焦点的距离的和等于是10,则椭圆的标准方程为 .
8.ABC的两个顶点坐标A(-4,0)、B(4,0),
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