2016年秋学期音乐徐松娣老师第十二周公开课安排
| 班级 | 星期 | 节次 | 上课内容 |
| 高三(16)班 | 4 | 第5 节 | 视唱练耳 |
| 教案与课件 | |||
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视 唱 练 耳
金坛第四中学 徐松娣
一、教学内容：
1、视唱：C自然大调，及其关系小调的音阶和视唱
2、练耳：单音、和声音程、和弦的听记
二、教学目标：
1、准确的演唱C自然大调音阶及其关系小调的音阶，形成基本良好的音高概念和调性感觉。
2、 掌握1-7度以内的单音听记和声音程的听记。
3、掌握基本节奏的听记能力，以及音程的性质的分辨能力。
4、视唱注意节奏，音准的准确性完整性, 划拍统一气息连贯。
三、教学重点：
1、准确的演唱纯四五度,大小三六的音程及练耳
2、a 和声小调的视唱
四、教学难点:和声音程性质的听辨和听记
五、教学方法：感受法、引导法、检测发.合作学习法
六、教具：钢琴
七、教学过程：
1、根据高三艺术班学生的专业情况,介绍本节课视唱练耳课的教学计划
2、模唱C自然大调的音阶,检测学生单音模唱的准确性
a、模唱背唱标准音“拉”，并找出中央C的音高。
b、标准音到各级音的构建模唱
c、任意音程之间的构建模唱
八、音程的构唱和和声音程性质的听辨
1、纯四度与纯五度音程构唱
2、纯四度与纯五度练耳练习
3、大、小三度与大、小六度音程的构唱
4、大、小三度与大、小六度练耳练习
九、三和弦的听辨
1、大三和弦
2、小三和弦
3、减三和弦
4、增三和弦
五、 视唱练习模拟两套视唱样卷
1.点学生进行模唱
2.学生、老师点评
3.全体视唱,解决节奏和音准问题
六、布置作业小结：1.复习本次课的所有内容，下次抽查。 2回顾本次课的全部内容，简单的温故知新,查漏补缺。 |
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