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2018年春学期物理陈红军老师第七周公开课安排
班级 星期 节次 上课内容
 高三(6)班  4  第1 节  试卷分析(电磁感应、整体法隔离法微专题)
教案与课件

一、高三电磁感应复习 知识梳理

1

物理量

磁通量Ф

磁通量的变化量△Ф

磁通量的变化率

物理意义

描述穿过某一回路磁感线条数的多少

描述穿过某一回路磁通量变化了多少

描述穿过某一回路磁通量变化的快慢

与感应电动势E的关系

无直接关系

感应电动势的产生条件

感应电动势大小决定因素

2

表达式

=BlV

研究对象

一个回路(E是整个回路的总电动势)

一个回路(E是整个回路的总电动势)

切割磁感线的部分导体(E是该段导体产生的电动势)

绕轴转动的线框(E是线框中切割磁感线导体棒产生总电动势)

使用条件

只要Ф变化的回路都适用

适用于磁感应强度变化的回路

适用于导体棒切割磁感线的回路

适用线框在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动的情况

适用范围

可求E平均感应电动势

可求E平均值,若B均匀变化则E为一定值

可求E平均值或顺势值

可求E瞬时值

能量转化

磁场能或机械能转化为电能

磁场能转化为电能

机械能转化为电能

机械能转化为电能

3

求焦耳热方法

焦耳定律

利用能量守恒定律

功能关系

公式

E1=E2

使用范围

产生的电流恒定或知道交变电流的有效值

知道能量的具体转化情况

导体棒切割磁感线,外力克服安培力做功

二、整体法、隔离法

所谓整体法就是以多个物体为研究对象,通过把不同部分看做一个整体或忽略中间过程全局地把握物理现象的本质和规律。如果使用得当,可以大大简化答题步骤,提高做题效率,可以说是快速解题的杀手锏。

注意:通常实际问题中整体法与隔离法要结合起来灵活运用,一般情况下先使用整体法后使用隔离法,俗称先整体后隔离

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