2018年春学期政治曹玲玲老师第三周公开课安排
班级 | 星期 | 节次 | 上课内容 | |||||||||||||||||||||||||||||||
高一(6)班 | 2 | 第2 节 | 民主管理:共创幸福生活 | |||||||||||||||||||||||||||||||
教案与课件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
民主管理:共创幸福生活
引题:幸福是什么?幸福不仅需要物质的满足,也有参与公共管理的主人翁的满足感。 介绍中国基层民主政治的发展(见课件) 问:(1)在我国农村、城市,实行基层民主自治的机构是什么? (2)扩大基层民主有什么意义? 意义:体现了我国的国家性质,极大地调动了广大居民参与社区建设的积极性,也有效地提高了居民参与政治生活的能力。 第二环节:阅读感知 意图:对于城市的中学生来说,村民委员会是陌生的事物,采取阅读法和对比法。 对比:城市居民自治与村民自治
分析: (1)村民自治的性质:群众性自治组织,不是国家机关 (2)内容: 选举——自己选举当家人是村民自治的基础,也是参与民主管理的主要途径 决策——凡是涉及全村村民利益的事,都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定; 管理——借助村民自治章程或民约等形式,通过民主的办法来管理日常事务; 监督——通过村务公开、民主评议等形式,监督村干部的行为。 (3)城市居民自治的性质:城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构,是城市居民的自治组织,不是国家机关。 (4)内容: A选举——居委会成员; <居民委员会主任、副主任和委员,由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生;> 决策——社区大事居民定;凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定。
<居民会议由居民委员会召集和主持。有五分之一以上的十八周岁以上的居民、五分之一以上的户或者三分之一以上的居民小组提议,应当召集居民会议。涉及全体居民利益的重要问题,居民委员会必须提请居民会议讨论决定。> 管理——日常事务居民管; 监督——各项工作居民监督。居委会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民的监督和质询。 第三环节:探究共享 书本材料 (1)请你说说在这三个镜头中,村民是通过哪些方式参与本村事务管理的? 镜头一:通过村务公开的方式,理财小组进行查账参与村里的财务管理; 镜头二:通过召开民主质询会的方式,让村民参与村务管理; 镜头三:通过设立村务公开栏,以监督的方式参与村务管理。 (2)知识链接:查阅《中华人民共和国村民委员会组织法》,了解村务公开的范围: ①村民会议讨论决定的事项及其实施情况。 ②国家计划生育政策和落实方案。 ③救灾救济款物的发放情况。 ④水电费的收缴以及涉及本村村民利益、村民普遍关心的其他事项。 第四环节:价值提升 案例:见书本 问题:在整个解决问题的过程中谁起了关键性的作用?这个事例对你有什么启发? 探究:作为中学生,你如何参与居委会的工作?
第五环节:总结
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