第三单元 生活垃圾的分类处理

金坛区第四中学化学组         邹建斌

 教学目标

1、  知识与技能 

①认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法

②介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，

2、  过程与方法

①通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类方法和标准

②理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。

3、  情感态度与价值观 

①认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观

②联系实际，结合我市的垃圾处理，增强学生的环境保护意识。

教学重点  生活垃圾的分类及分类标志

教学难点  垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点

教学方法  调查、阅读、讨论、交流

课时安排  2节

教学过程

情境引入：（幻灯）许多垃圾、乱扔垃圾的现象随处可见

讨论：垃圾随意倾倒会造成什么结果？

小结：幻灯 垃圾的危害：侵占农田；污染土壤、地下水、空气等；更严重的是疾病流行

讨论：你所在的乡镇处理垃圾的方法有哪些？如何减少垃圾？

小结：生活垃圾需分类处理

一、  生活垃圾的分类

1、  有机垃圾

2、  干电池等危险废物

3、  废纸、塑料、金属等可回收垃圾

幻灯：垃圾分类收集的标志

讨论交流  P19

二、  生活垃圾的无害化处理

垃圾处理的基本原则：无害化、减量化、资源化

垃圾无害化处理的方法

A、  焚烧处理

优点：占地少使垃圾体积缩小，温度高，消灭病原体，热量可供暖、发电子

缺点：投资大，释放有毒气体、产生有毒炉尘、炉渣

幻灯：广州市李坑垃圾焚烧发电厂流程

B、  填埋处理

缺点：建填埋场占地面积大，使用时间短，造价高，浪费可回收的资源，且渗出液易污染周围土壤和水体。

填埋标准：P22

讨论：为什么填埋的垃圾要有一定的技术标准？

小结：P22

4、  废电池的特殊处理

幻灯：废电池的危害性；水俣病、痛痛病

讨论：废电池要回收，集中处理，不能随意丢弃

介绍外国的强制回收废旧电池的措施，押多制度等

三、  生活垃圾资源化

引入：处理垃圾的费用高昂，要变废为宝，节约资源，创造财富。

1、  用垃圾生产沼气

幻灯：垃圾沼气发电，作燃料，农村用沼气供能（原理、成份、用途）

2、  回收废弃塑料

幻灯：白色污染图片、白色污染的危害

讲解：塑料垃圾不易降解，填埋会破坏土壤结构，焚烧会造成大气污染

讨论：白色污染的治理方法

小结：1）、减少使用不必要的塑料制品，用竹篮、布袋代替塑料袋

2）重复使用某些塑料制品

3）使用一些新型的可降解的塑料

4）回收各种废旧塑料

3、废玻璃的回收利用

阅读P25

讨论：废玻璃的回收利用方式

小结：1）原型复用      2）重新熔炼      3）转型利用

作业  P25

板书  第三单元  生活垃圾的分类处理

一、  生活垃圾的分类

  1、有机垃圾

  2、危险废物

3、可回收垃圾

二、  生活垃圾的无害化处理

1、封闭式焚烧

2、垃圾卫生填埋

3、废电池的特殊处理

三、  生活垃圾资源化

1、用垃圾生产沼气

2、废弃塑料的回收

3、废玻璃的回收利用

后记：本节课用了大量的幻灯片、图片、数据刺激学生。学生很有兴趣，对培养学生的社会责任感、人文精神很有帮助。