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2016年秋学期政治张莉老师第十三周公开课安排
班级 星期 节次 上课内容
 高三(8)班  2  第3 节  我国的民族区域自治制度
教案与课件
 

我国的民族区域自治制度和宗教信仰政策

金坛四中       张莉

【教学目标】

(一)知识目标

识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国,识记民族区域自治的含义、民族自治机关的主要自治权。理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。理解我国民族区域自治政策的必要性。根据我国国情和实践说明实行民族区域自治制度的正确性和优越性,培养理论联系实际的能力。

(二)能力目标

我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。引导学生利用已有知识,深入学习本课。阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度;结合《中华人民共和国民族区域自治法》有关自治权的规定,用实例说明我国民族自治制度的优越性。

(三)情感、态度与价值观目标

培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

通过学习,正确认识我国民族政策,拥护和执行党和国家的民族政策,增强民族观念,增强维护各民族团结和国家统一的观点。

【教学重点】处理民族关系的基本原则及相互关系。民族区域自治制度       

【教学难点】民族区域自治制度

【教学方式】复习课采用展示考点,知识梳理,讲解易错易混,巩固练习和学生的读背练相结合。

【教学过程】

一、展示高考考点

1.     我国是统一的多民族国家

2.我国处理民族关系的基本原则

3.巩固和发展我国的社会主义新型民族关系

4.我国民族区域自治的法律化进程

5.我国的民族区域自治制度及其优越性

二、基础知识梳理

考点一 我国是统一的多民族国家

1)我国是统一的多民族国家。这是我国重要的                之一。

2)社会主义民族关系:                      

考点二、我国处理民族关系的基本原则

我国处理民族关系的基本原则

1)基本内容:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

2)内在联系:三者相互联系、不可分割:民族平等是实现各民族团结的政治基础;民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件;各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。

考点三、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系

我国已经形成了平等、团结互助和谐的社会主义民族关系。

考点四、我国民族区域自治的法制化进程

为贯彻落实民族区域自治,我国制定颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》,国务院、地方各级人大和政府、各民族自治地方指定、实施了与之配套的法规、规章、条例等。我国基本形成了具有中国特色的民族法律、法规体系。

考点五、我国的民族区域自治制度及其优越性

1)决定因素:适合国情  ①历史特点:统一的多民族国家的历史传统。②现实情况

2)含义要点

前提

国家统一领导

范围

各少数民族       的地方

内容

实行区域自治,设立自治机关,行使自治权              

3)基本内容

①民族自治地方:自治区、自治州、自治县(旗)三级。

②自治机关:自治地方的人民代表大会和          

③核心内容:自治权、          执行权、其他自治权。

4)民族区域自治制度的优越性

1、有利于维护国家的统一和安全  

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

【要点透析】

巩固社会主义民族关系的举措

1、公民:自觉履行维护                  和全国各民族团结的义务,是每个公民的责任,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动

2、坚持和完善处理民族关系的三原则:坚持民族平等是首要原则,坚持民族团结是重要原则,坚持各民族共同繁荣是根本原则。

3、国家制定和完善有关法律,为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。

4、坚持民族区域自治制度,贯彻宗教信仰自由政策,为巩固社会主义民族关系提供制度保障。

5、坚持中国共产党的正确领导,这是巩固社会主义民族关系的关键。

三、巩固练习略

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