2016年秋学期政治张莉老师第十三周公开课安排
班级 | 星期 | 节次 | 上课内容 | ||||||
高三(8)班 | 2 | 第3 节 | 我国的民族区域自治制度 | ||||||
教案与课件 | |||||||||
我国的民族区域自治制度和宗教信仰政策 金坛四中 张莉 【教学目标】 (一)知识目标 识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国,识记民族区域自治的含义、民族自治机关的主要自治权。理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。理解我国民族区域自治政策的必要性。根据我国国情和实践说明实行民族区域自治制度的正确性和优越性,培养理论联系实际的能力。 (二)能力目标 我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。引导学生利用已有知识,深入学习本课。阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度;结合《中华人民共和国民族区域自治法》有关自治权的规定,用实例说明我国民族自治制度的优越性。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。 通过学习,正确认识我国民族政策,拥护和执行党和国家的民族政策,增强民族观念,增强维护各民族团结和国家统一的观点。 【教学重点】处理民族关系的基本原则及相互关系。民族区域自治制度 【教学难点】民族区域自治制度 【教学方式】复习课采用展示考点,知识梳理,讲解易错易混,巩固练习和学生的读背练相结合。 【教学过程】 一、展示高考考点 1. 我国是统一的多民族国家 2.我国处理民族关系的基本原则 3.巩固和发展我国的社会主义新型民族关系 4.我国民族区域自治的法律化进程 5.我国的民族区域自治制度及其优越性 二、基础知识梳理 考点一 我国是统一的多民族国家 (1)我国是统一的多民族国家。这是我国重要的 之一。 (2)社会主义民族关系: 。 考点二、我国处理民族关系的基本原则 我国处理民族关系的基本原则 (1)基本内容:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 (2)内在联系:三者相互联系、不可分割:民族平等是实现各民族团结的政治基础;民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件;各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。 考点三、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系 我国已经形成了平等、团结互助和谐的社会主义民族关系。 考点四、我国民族区域自治的法制化进程 为贯彻落实民族区域自治,我国制定颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》,国务院、地方各级人大和政府、各民族自治地方指定、实施了与之配套的法规、规章、条例等。我国基本形成了具有中国特色的民族法律、法规体系。 考点五、我国的民族区域自治制度及其优越性 (1)决定因素:适合国情 ①历史特点:统一的多民族国家的历史传统。②现实情况 (2)含义要点
(3)基本内容 ①民族自治地方:自治区、自治州、自治县(旗)三级。 ②自治机关:自治地方的人民代表大会和 。 ③核心内容:自治权、 执行权、其他自治权。 (4)民族区域自治制度的优越性 1、有利于维护国家的统一和安全 2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利 3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系 4、有利于促进社会主义现代化事业的发展 【要点透析】 巩固社会主义民族关系的举措 1、公民:自觉履行维护 和全国各民族团结的义务,是每个公民的责任,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动 2、坚持和完善处理民族关系的三原则:坚持民族平等是首要原则,坚持民族团结是重要原则,坚持各民族共同繁荣是根本原则。 3、国家制定和完善有关法律,为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。 4、坚持民族区域自治制度,贯彻宗教信仰自由政策,为巩固社会主义民族关系提供制度保障。 5、坚持中国共产党的正确领导,这是巩固社会主义民族关系的关键。 三、巩固练习略
|