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2021年秋学期音乐陆琴霞老师第三周公开课安排
班级 星期 节次 上课内容
 高二(4)班  2  第4 节  声乐小组课
教案与课件
第 一 单 元

一﹑课  题:  歌曲教学
      
二﹑教学目的:  通过发声训练和歌曲作品的教学,使学生的气息﹑发声和共鸣协调配合,能较好地调控音色,运用声音的技巧,较完整地表达声乐作品。

三﹑教学内容:
1.练习曲:
﹙1﹚.  13 24 ︱ 35 46 ︱ 53 42 ︱ 1 - ︱︳
              u  a     u  a     u  a     u

      ﹙2﹚.  1234 50 ︱5432 10 ︱1234 5432 ︱1 - ︱︳
              li   la   li   la   li   la     li

2.演唱曲目:
﹙1﹚.  [[二月里见罢到如今]]       陕北民歌     向春  编曲

﹙2﹚.  [[红豆词]]       (清)曹雪芹  词     刘雪庵  曲

四﹑教  法:  讲授法﹑因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。

教 案 提 纲

一. [[二月里见罢到如今]]   陕北民歌   向春 编曲    G调

这首由民歌改编的歌曲,其结构形式为带再现的三段式。第一段四乐句加补充,前三乐句采用的同头变尾的旋法,使其具有鲜明的民歌风格。第二段转调,歌曲产生色彩变化,但风格未变。第三段两个段落均为上下句加补充的结构。歌曲音乐优美而抒情。

授课时间:3课时
  教学重点:歌曲教学
  教学难点:歌曲开始乐句的高位置发声,歌曲转调时的色彩变化。
解决方案:加强“li”﹑“la”的训练,打下高位置基础;熟悉歌曲的民歌风格。
教学过程:
1.声音训练:练习曲﹙1﹚﹑﹙2﹚的练习。
练习要领:保持微笑状态,体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成,体会高位置与深呼吸的对抗作用;注意咬字吐字的准确,尽量做到字正腔圆。
2.新歌学习:
(1)了解歌曲作品的创作背景﹑思想情绪;
(2)熟悉歌曲的旋律,注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理;
(3)歌曲演唱难点的重点突破;
(4)完整演绎作品,加强歌曲作品的艺术处理,注重声乐作品的艺术表现力。
3.答 疑:
(1)小组成员分别演唱声乐作品;
(2)自我评价和相互探讨演唱效果;
(3)教师总结评价,提出改进意见。
4.歌唱表演:小组各成员进行演唱观摩。
5.布置作业:新声乐作品或声音训练要求。

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